The Relationship between the Use of Study Strategies and Test Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nist, Sherrie L.; und weitere
Titel	The Relationship between the Use of Study Strategies and Test Performance.
Quelle	In: Journal of Reading Behavior, 17 (1985) 1, S.15-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Area Reading; Educational Research; Higher Education; Reading Strategies; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Studientechnik
Abstract	Investigates the relationship between the use of appropriate study strategies and test scores on three different content area exams. Finds a high correlation between the use of positive strategies and test performance. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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