How to Use the Whole Language Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ross, Elinor P.
Titel	How to Use the Whole Language Approach.
Quelle	In: Adult Learning, 1 (1989) 2, S.23-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Education; Adult Literacy; Decoding (Reading); Language Experience Approach; Reading Aloud to Others; Story Telling; Vocabulary; Writing Exercises + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Dekodierung; Language; Languages; Experience; Sprache; Erfahrung; Wortschatz; Schreibübung
Abstract	Techniques for using the whole language approach include read-aloud sessions, student story dictation, practice in using decoding skills, word banks, and exercises that stress the connection between reading and writing. The method considers individual needs and interests, offers relevance, and builds on adults' experiences. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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