Continuing Education and the New Fiscal Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kramer, J. Lance
Titel	Continuing Education and the New Fiscal Strategies.
Quelle	In: Journal of Continuing Higher Education, 37 (1989) 3, S.9-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Administration; Educational Finance; Higher Education; Money Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsfonds; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Focuses on the implications of new fiscal strategies for continuing higher education and describes both the nature of the opportunities that appear inherent in the new approaches and the attendant risks. Elaborates on basic principles that might be useful to continuing education units whose institutions have adopted new approaches to fiscal management and control. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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