The Influence of Preservice Training and Teaching Experience upon Attitude and Concerns about Teaching.

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Autor/inn/en	Marso, Ronald N.; Pigge, Fred L.
Titel	The Influence of Preservice Training and Teaching Experience upon Attitude and Concerns about Teaching.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 5 (1989) 1, S.33-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developmental Stages; Higher Education; Preservice Teacher Education; Sex Differences; Statistical Analysis; Teacher Attitudes; Teaching Experience; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Statistische Analyse; Lehrerverhalten
Abstract	Preservice and inservice teachers (N=1,193) were surveyed in a study that investigated purported developmental changes in teachers from early preservice training through the fifth year of teaching experience. Results indicated changes in teachers' concerns and attitudes do occur and some of these changes are related to gender and teaching field. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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