The Structure and Goals of a Student Teaching Program and the Character and Quality of Supervisory Discourse.

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Autor/inn/en	Zeichner, Kenneth M.; und weitere
Titel	The Structure and Goals of a Student Teaching Program and the Character and Quality of Supervisory Discourse.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 4 (1988) 4, S.349-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Organization; Curriculum Development; Discourse Analysis; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Development; Student Teacher Supervisors; Student Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Course organisation; Kurskonzept; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmplanung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin
Abstract	An analysis of the form and substance of supervisory discourse between university supervisors and student teachers in two teacher education programs with similar organizational structures but different ideological orientations indicated a need for changes in the organizational context of student teaching if innovations in the curriculum are to be realized. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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