Twenty Years of Classroom Climate Work: Progress and Prospect.

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Autor/in	Fraser, Barry J.
Titel	Twenty Years of Classroom Climate Work: Progress and Prospect.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 21 (1989) 4, S.307-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Communication; Classroom Environment; Classroom Research; Curriculum Development; Educational History; Elementary Secondary Education; Evaluation; Measures (Individuals); Prosocial Behavior; Qualitative Research; Research Methodology; Statistical Analysis; Student Attitudes; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Klassenklima; Unterrichtsklima; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Evaluierung; Messdaten; Qualitative Forschung; Research method; Forschungsmethode; Statistische Analyse; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Explores the impact of classroom environment on curriculum implementation. Provides historical background for this area of study, describes instruments for assessing prosocial behavior, and examines studies of teacher and student perception of classroom environment. Reports on two studies that combine qualitative and quantitative methods, and discusses ways teachers can improve classroom environment. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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