The Physical Environment of Art Classrooms: A Basis for Effective Discipline.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Susi, Frank D.
Titel	The Physical Environment of Art Classrooms: A Basis for Effective Discipline.
Quelle	In: Art Education, 42 (1989) 4, S.37-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Education; Classroom Communication; Classroom Design; Classroom Environment; Classroom Research; Elementary Secondary Education; Space Utilization; Student Attitudes; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Klassengespräch; Klassenraumgestaltung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Raumnutzung; Schülerverhalten; Student behaviour
Abstract	Looks at the impact of the classroom environment on student emotions and behavior, offering suggestions for using the physical features of the environment to calm or stimulate students. Shows how the factors of environmental arousal, classroom robustness, and spatial settings may be used to create art classrooms that minimize chances for confusion, distraction, and misbehavior. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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