Reading Instruction for Children with Special Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Samuels, S. Jay
Titel	Reading Instruction for Children with Special Needs.
Quelle	In: Reading Instruction Journal, 32 (1989) 3, S.9-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Reading Difficulties; Reading Instruction; Teaching Methods; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Worterkennung
Abstract	Reasons for reading difficulties are explored, such as failure to understand the language of instruction and the conventions of print, lack of time, etc. The "hypothesis test technique" is recommended for training students to use context, sentence meaning, and single letter cues to recognize a word. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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