Education and Pedagogics between 1930 and 1945--A Historiographic Controversy.

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Education and Pedagogics between 1930 and 1945--A Historiographic Controversy.
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 35 (1989) 2, S.261-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational History; Educational Research; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Historiography; Instruction; Research Problems; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Forschungskritik; Deutschland
Abstract	Outline aspects of the pedagogical controversy regarding analysis of education in Nazi Germany between 1930 and 1945. Discusses the question of clearly defining the issues of the controversy regarding: the concepts of "non-pedagogics"; the specific problem of professional work; and the problem of continuity. Suggests a method for combining historical research and pedagogical expectations with needs for future research. (Author/LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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