Educational Reconstruction in Africa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eisemon, Thomas Owen
Titel	Educational Reconstruction in Africa.
Quelle	In: Comparative Education Review, 33 (1989) 1, S.110-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Developing Nations; Educational Assessment; Educational Development; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Position Papers; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Positionspapier; Afrika
Abstract	Criticizes the World Bank report for (1) its neglect of African educational research; (2) recommended input-focused monitorial strategies to improve schooling that ignore curriculum and instructional issues; and (3) recommended cost-sharing and cost-recovery measures that finance qualitative improvements but erode quantitative gains in equitable access. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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