Suggestions for Realization Rather than Professionalization in Adult Basic Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Allen, Fred
Titel	Suggestions for Realization Rather than Professionalization in Adult Basic Education.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 11 (1987) 3, S.139-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Adult Educators; Program Effectiveness; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A literature review shows lack of consensus in defining adult education and rejection of the application of the traditional model of professionalism to adult basic education (ABE). Carl Rogers' concept of substituting realization for professionalization, as well as the literature of staff preservice and inservice training, can help practitioners achieve effective ABE programs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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