Hyperactivity and Attention Deficits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Henker, Barbara; Whalen, Carol K.
Titel	Hyperactivity and Attention Deficits.
Quelle	In: American Psychologist, 44 (1989) 2, S.216-23Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Problems; Child Development; Child Psychology; Children; Clinical Diagnosis; Developmental Psychology; Hyperactivity; Medical Services; Motivation; Outcomes of Treatment; Psychological Studies; Public Policy; Self Control + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kinderpsychologie; Child; Kind; Kinder; Entwicklungspsychologie; Hyperaktivität; Arzt; psychologische; Motivation (psychologisch); Öffentliche Ordnung; Selbstbeherrschung
Abstract	Reviews evolving conceptions of hyperactivity and attention deficits. The cognitive and social difficulties of hyperactive children may be better understood in terms of motivational and self-regulatory processes than as deficiencies in basic information processing. Discusses the role of stimulant medication. (Author/BJV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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