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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSpilka, Rachel
TitelThe "Audience Continuum."
QuelleIn: Technical Writing Teacher, 16 (1989) 2, S.147-52Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Audience Analysis; Audience Awareness; Higher Education; Teaching Methods; Technical Writing; Writing Instruction
AbstractArgues that technical writing instructors teaching audience awareness should introduce students to a variety of pedagogical strategies. Describes four common strategies for teaching audience awareness, ranging from instructions to "consider your audience" to real rhetorical situations. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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