Beyond the Debate: Increasing Ethnic Minority Recruitment to the Police Service by Means of Access Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thomas, K. C.; Tolley, H.
Titel	Beyond the Debate: Increasing Ethnic Minority Recruitment to the Police Service by Means of Access Courses.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 8 (1989) 3, S.183-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Ethnic Groups; Foreign Countries; Job Applicants; Occupational Tests; Police Education; Recruitment; Remedial Instruction; Tutorial Programs; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Ethnie; Ausland; Bewerber; Berufseignungsprüfung; Polizeihochschule; Recruiting; Rekrutierung; Förderkurs; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem
Abstract	The West Midlands (England) Police Force and the University of Nottingham collaborated on the development of a remedial course designed to assist ethnic minority applicants who failed the recruitment examination. Issues raised by formative evaluation of the course have implications for police-community relations and lifelong learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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