The Ends and Means of Adult Literacy Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hayes, Elisabeth Ruth; Snow, Brent Robinson
Titel	The Ends and Means of Adult Literacy Education.
Quelle	In: Lifelong Learning, 12 (1989) 8, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Literacy; Community Influence; Literacy Education; Outcomes of Education; Social Influences; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Sozialer Einfluss; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Compares and contrasts the goals and methods of community-oriented and individually oriented adult literacy programs to identify the ideological and methodological stances within each. Points out limitations of the distinction between the two and suggests ways that literacy educators can move beyond these limitations. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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