Writing Links Research and Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Thomas, Maggie B.
Titel	Writing Links Research and Practice.
Quelle	In: Lifelong Learning, 12 (1989) 8, S.4-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Authors; Publish or Perish Issue; Theory Practice Relationship; Work Environment; Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Author; Autor; Autorin; Theorie-Praxis-Beziehung; Arbeitsmilieu
Abstract	The purpose of this article is to emphasize the value of publishing and its importance to the field of adult education by exploring several facets of the publication process. Adult education can expand its professional identity by encouraging practitioners and other adult educators to write for publication. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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