Historically Black Colleges: Models for Increasing Minority Representation.

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Autor/inn/en	Harvey, William B.; Williams, Lea E.
Titel	Historically Black Colleges: Models for Increasing Minority Representation.
Quelle	In: Education and Urban Society, 21 (1989) 3, S.328-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Colleges; Black Students; Black Teachers; College Environment; College Faculty; Higher Education; Literature Reviews; Minority Groups; Remedial Programs; School Holding Power; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Förderprogramm; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Reviews the development of historically Black colleges. Discusses the following areas that contribute to their success with minority students: (1) student-faculty relationship; (2) campus environment; and (3) remediation. (FMW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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