"Teachers Are Not Miracle Workers": Lloyd Dunn's Call for Hispanic Activism.

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Autor/in	Cummins, Jim
Titel	"Teachers Are Not Miracle Workers": Lloyd Dunn's Call for Hispanic Activism.
Quelle	In: Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 10 (1988) 3, S.263-72Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Elementary Education; English (Second Language); Hispanic Americans; Immersion Programs; Intelligence Differences; Intelligence Quotient; Intelligence Tests; Minority Group Children; Opinion Papers; Test Bias; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Elementarunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hispanic; Hispanoamerikaner; Immersionsprogramm; Intelligenzquotient; Intelligence test; Intelligenztest; Testkritik; Testaufbau
Abstract	Responds to Dunn's monograph on Hispanic-Anglo differences in IQ scores. Discusses the cultural/linguistic bias in IQ tests, and the inevitability of this bias due to methods of test development and standardization. Criticizes Dunn's proposal for English immersion programs to replace bilingual education. Contains 21 references. (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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