Understanding Errors, Biases that Can Affect Journalists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stocking, S. Holly; Gross, Paget H.
Titel	Understanding Errors, Biases that Can Affect Journalists.
Quelle	In: Journalism Educator, 44 (1989) 1, S.4-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Attribution Theory; Bias; Cognitive Processes; Correlation; Higher Education; Journalism Education; News Reporting; Regression (Statistics); Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Korrelation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; News report; Reportage; Regression; Regressionsanalyse; Sekundarbereich
Abstract	Outlines some of the errors and biases in thinking that psychologists have documented in recent years, including the eyewitness fallacy, underutilization of statistics, confirmation bias, misperceptions of risk, sample errors and biases, and misunderstanding of regression. Argues that journalism educators need to bring these to the attention of students. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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