A Comparison of Holistic versus Decomposed Rating of Position Analysis Questionnaire Work Dimensions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Butler, Stephanie K.; Harvey, Robert J.
Titel	A Comparison of Holistic versus Decomposed Rating of Position Analysis Questionnaire Work Dimensions.
Quelle	In: Personnel Psychology, 41 (1988) 4, S.761-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Evaluation Methods; Graduate Students; Higher Education; Holistic Approach; Job Analysis; Professional Personnel; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistischer Ansatz; Arbeitsanalyse; Personalbestand
Abstract	Examined technique for improving cost-effectiveness of Position Analysis Questionnaire (PAQ) in job analysis. Professional job analysts, industrial psychology graduate students familiar with PAQ, and PAQ-unfamiliar undergraduates made direct holistic ratings of PAQ dimensions for four familiar jobs. Comparison of holistic ratings with decomposed PAQ dimension profiles showed holistic method ineffective for reducing cost of PAQ job analyses. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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