Attitudes to Open Learning: A Survey of Unemployed Adults.

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Autor/inn/en	Jones, Arfon; Field, John
Titel	Attitudes to Open Learning: A Survey of Unemployed Adults.
Quelle	In: Vocational Aspect of Education, 41 (1989) 108, S.21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Adult Education; Adults; Distance Education; Educationally Disadvantaged; Foreign Countries; Home Study; Open Education; Unemployment; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Adult; Adults; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Arbeitslosigkeit
Abstract	A survey of adults in basic training courses in England suggested that, although many welcomed greater flexibility and wider access to institutions, they were realistic about their limitations to undertake distance learning and home study. Open learning modes may unintentionally raise new barriers to participation by the educationally disadvantaged. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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