A View from Japan. Citizenship for the 21st Century: The Role of the Social Studies. Fourth in a Series.

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Autor/in	Nakayama, Shuichi
Titel	A View from Japan. Citizenship for the 21st Century: The Role of the Social Studies. Fourth in a Series.
Quelle	In: Social Education, 53 (1989) 3, S.156-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Awareness; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Ethnocentrism; Foreign Countries; Futures (of Society); Global Approach; Information Networks; International Educational Exchange; Social Studies; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ethnozentrismus; Ausland; Future; Society; Zukunft; Globales Denken; Informationsnetz; Internationaler Austausch; Gemeinschaftskunde
Abstract	Points out problems in planning a social studies curriculum that will prepare Japanese society for the 21st Century. Claiming that the current curricula is ethnocentric, looks at objectives and teaching strategies for developing a global approach. Recommends development of a global information network to increase awareness of the interrelatedness of world events. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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