How-to-Do-It: A Biology Composite Guidebook.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stencel, John E.
Titel	How-to-Do-It: A Biology Composite Guidebook.
Quelle	In: American Biology Teacher, 51 (1989) 2, S.103-04Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Advance Organizers; Biology; Class Organization; College Science; Science Materials; Secondary School Science; Teacher Effectiveness; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lernmaterial; Biologie; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the use of a biology guidebook which contains a course outline, syllabus, reading list, handouts, and sample tests all bound together in booklet form for better organization and teacher effectiveness. (RT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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