An Exemplary Program Payoff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Yager, Robert E.; Penick, John E.
Titel	An Exemplary Program Payoff.
Quelle	In: Science Teacher, 56 (1989) 1, S.54-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Environment; Demonstration Programs; Educational Research; Science Instruction; Science Interests; Science Programs; Sciences; Scientific Attitudes; Secondary School Science; Student Attitudes; Student Motivation; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Wissenschaft; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	Reports on research modeled after the studies of the National Assessment of Educational Progress which sought to acquire data on student perceptions about science programs. Indicates that student attitudes are not as negative in exemplary schools as they are in randomly chosen schools. (RT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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