Graphical Understanding of Simple Feedback Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Janvier, Claude; Garancon, Maurice
Titel	Graphical Understanding of Simple Feedback Systems.
Quelle	In: Focus on Learning Problems in Mathematics, 11 (1989) 1-2, S.127-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Simulation; Computer Uses in Education; Diagrams; Feedback; Graphs; Mathematical Applications; Mathematical Concepts; Mathematical Enrichment; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Visual Perception; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computergrafik; Computersimulation; Computernutzung; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Grafische Darstellung; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Visuelle Wahrnehmung; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Shows that graphs can reveal much about feedback systems that formula conceal, especially as microcomputers can provide complex graphs presented as animations and allow students to interact easily with them. Describes feedback systems, evolution of the system, and phase diagram. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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