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Autor/inHowden, Hilde
TitelTeaching Number Sense.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 36 (1989) 6, S.6-11Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Calculators; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Activities; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Number Concepts; Pattern Recognition; Teaching Methods
AbstractWhat is number sense, why it is important, how it is taught, and how it is measured are each discussed. Examples with concrete materials, calculators, and pattern recognition are included. (MNS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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