Intervening against "Racial" Disadvantage: Educational Policy and Labor-Market Outcomes in the United Kingdom.

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Autor/in	Jenkins, Richard
Titel	Intervening against "Racial" Disadvantage: Educational Policy and Labor-Market Outcomes in the United Kingdom.
Quelle	In: Comparative Education Review, 32 (1988) 1, S.1-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education Work Relationship; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Employment Patterns; Foreign Countries; Labor Market; Minority Groups; Racial Discrimination; Social Science Research; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Beschäftigungsstruktur; Ausland; Labour market; Arbeitsmarkt; Ethnische Minderheit; Racial bias; Rassismus; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Großbritannien
Abstract	Argues that education can not guarantee social or occupational mobility, or even work, for minority groups in the United Kingdom. Presents evidence that labor market disadvantage for minority groups arises from direct racist discrimination, ethnocentric notions of "acceptability," and word-of-mouth recruitment of employees. Contains 54 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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