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Autor/inn/enSwick, Kevin J.; McKnight, Shirley
TitelCharacteristics of Kindergarten Teachers Who Promote Parent Involvement.
QuelleIn: Early Childhood Research Quarterly, 4 (1989) 1, S.19-29Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterKindergarten; Parent Education; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Preschool Education; Preschool Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Characteristics
AbstractA questionnaire was used to survey teachers in an attempt to determine whether there were characteristics particular to kindergarten teachers who strongly supported parent involvement in kindergarten programs. Findings suggest that there are such characteristics. (Author/BB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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