Improving Secondary Learning Disabilities Programs: A System-Wide Participatory Model.

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Autor/inn/en	Billingsley, Bonnie S.; Houck, Cherry K.
Titel	Improving Secondary Learning Disabilities Programs: A System-Wide Participatory Model.
Quelle	In: Planning and Changing, 19 (1988) 4, S.205-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Planning; Learning Disabilities; Models; Participative Decision Making; Program Improvement; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Learning handicap; Lernbehinderung; Analogiemodell; Sekundarbereich
Abstract	Describes a systemwide participatory planning model designed to facilitate improvement of secondary learning disabilities programs. The model had three phases: central program planning and description, school-based program planning, and implementation and evaluation. This program generated a sense of shared ownership and direction among one district's staff. Includes 23 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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