Issues in the Writing Lab: An ERIC/RCS Report.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Holbrook, Hilary Taylor
Titel	Issues in the Writing Lab: An ERIC/RCS Report.
Quelle	In: Writing Center Journal, 9 (1989) 2, S.67-72Verfügbarkeit
Reihe	ERIC Publications
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Content Area Writing; Higher Education; On the Job Training; Outreach Programs; Tutor Training; Tutoring; Writing Instruction; Writing Laboratories; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Schriftliche Übung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Training-on-the-Job; Jobcoaching; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht; Schreibunterricht
Abstract	Reprints an article originally appearing in "English Education" (v20 n2; May 1988; See EJ370079). Addresses problems currently faced by writing labs: training staff; incorporating usable word processing; and establishing working relationships with both academic and nonacademic communities. (JAD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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