A Comparison of the Career and Professional Development Patterns of Non-Education-Degreed Vocational Instructors in Postsecondary and Adult Extension Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pucel, David J.
Titel	A Comparison of the Career and Professional Development Patterns of Non-Education-Degreed Vocational Instructors in Postsecondary and Adult Extension Programs.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 26 (1989) 3, S.7-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Career Development; Extension Education; Occupational Mobility; Postsecondary Education; Professional Development; Teacher Background; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Berufsentwicklung; Erweitertes Bildungsangebot; Berufliche Mobilität; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ausbilder
Abstract	A study examined career and professional development activities of 250 postsecondary and adult instructors who did not have education degrees and who had been teaching five years. Information on age, prior education, vocational field membership, occupational mobility, teaching experience, attrition, and development of teaching competence and maintenance of technical proficiency is provided. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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