Teaching Adults Like Adults: Myths and Principles. Listen to the Experts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Karmos, Joseph S.; und weitere
Titel	Teaching Adults Like Adults: Myths and Principles. Listen to the Experts.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 64 (1989) 3, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Adult Education; Adult Students; Andragogy; Reentry Students; Seminars; Student Behavior; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Andragogics; Andragogik; Zweiter Bildungsweg; Seminar; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Karmos and Greathouse refute myths about adult learners and call for empowering education based on the principles that adults (1) can learn a lot, (2) demand solid content, (3) want to learn something new, and (4) guard their self-esteem. Ludwig describes one-day seminars offered at Gwinnett Technical Institute that are used to recruit reentry students. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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