Social and Vocational Problems of Adults with Learning Disabilities: A Review of the Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Judith Osgood
Titel	Social and Vocational Problems of Adults with Learning Disabilities: A Review of the Literature.
Quelle	In: Learning Disabilities Focus, 4 (1988) 1, S.46-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Interpersonal Competence; Learning Disabilities; Lifelong Learning; Meta Analysis; Research Methodology; Vocational Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kompetenz; Learning handicap; Lernbehinderung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode; Personalanpassung
Abstract	The critical evaluation of data-based studies concerned with social and vocational problems of adults with learning disabilities concludes that, despite methodological problems of existing research, professionals need to take a life-span approach to learning disabilities since many children with learning disabilities will become learning disabled adults. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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