The Federal Role in Vocational Education: A Case Study of South Carolina.

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Autor/in	Cohn, Elchanan
Titel	The Federal Role in Vocational Education: A Case Study of South Carolina.
Quelle	In: Economics of Education Review, 8 (1989) 1, S.107-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Government Role; Program Implementation; Research Needs; School Districts; Secondary Education; Student Needs; Vocational Education; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Forschungsbedarf; School district; Schulbezirk; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes vocational education in South Carolina, stressing the Federal Government's role in enhancing the delivery of such education to students, especially to special populations such as disadvantaged and handicapped children. A comparison of four school districts offers insights into commonalities and differences among programs. Includes tables, notes, and 11 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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