Planning for Children and Wildlife Begins at Home.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schicker, Lisa
Titel	Planning for Children and Wildlife Begins at Home.
Quelle	In: Journal of Environmental Education, 19 (1988) 4, S.13-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conservation Education; Elementary School Science; Environmental Education; Experiential Learning; Field Instruction; Field Studies; Nature Centers; Nonformal Education; Outdoor Activities; Outdoor Education; Program Design; Trails; Wildlife + Suchen Sie Ihr Suchwort? Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisklasse; Praxisforschung; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Freiluftunterricht; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Lehrpfad
Abstract	Described are the results of surveys concerning children's use of outdoor areas. Discusses design criteria for outdoor education areas for children. Provides suggestions for enhancing children's exposure to wildlife. Considers playgrounds, trails, backyards and neighborhood areas. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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