Meaningful Learning in the School Laboratory.

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Autor/inn/en	Rubin, Amram; Tamir, Pinchas
Titel	Meaningful Learning in the School Laboratory.
Quelle	In: American Biology Teacher, 50 (1988) 8, S.477-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Cognitive Development; Cognitive Structures; Cognitive Style; Inquiry; Laboratory Procedures; Learning Processes; Science Activities; Scientific Concepts; Secondary School Science; Student Attitudes; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kognitive Entwicklung; Cognitive structure; Kognitive Struktur; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Laboruntersuchung; Learning process; Lernprozess; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Proposes an approach to school laboratory experiences which leads to gradual acquisition of inquiry skills based on the idea of advance organizers. Presents a design which is context familiar and can serve as an introduction to scientific inquiry. Discusses student achievement, and teacher and student attitudes. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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