Living in the Real World: "Is Everybody Singing Our Song? Child Care and Early Education."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greenman, Jim
Titel	Living in the Real World: "Is Everybody Singing Our Song? Child Care and Early Education."
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1989) 65, S.25-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Day Care; Early Childhood Education; Educational Change; Educational Finance; Educational Improvement; Educational Objectives; Educational Quality; Educational Responsibility; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsreform; Bildungsfonds; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Quality of education; Bildungsqualität; Erziehungsverantwortung; Bildungsauftrag
Abstract	Discusses the educational advantages and disadvantages of day care. Considers: (1) quality in relation to funding; (2) the appropriateness of child care for the child; (3) three systems for care; and (4) the use of multiple day care. (RJC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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