Making Decisions about an Educational Game, Simulation or Workshop: A 'Game Theory' Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cryer, Patricia
Titel	Making Decisions about an Educational Game, Simulation or Workshop: A 'Game Theory' Perspective.
Quelle	In: Simulation/Games for Learning, 18 (1988) 4, S.245-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Decision Making; Educational Games; Game Theory; Probability; Risk; Simulation; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Educational game; Lernspiel; Spieltheorie; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Risiko; Simulation program; Simulationsprogramm; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Uses game theory to help practitioners make decisions about educational games, simulations, or workshops whose outcomes depend to some extent on chance. Highlights include principles for making decisions involving risk; elementary laws of probability; utility theory; and principles for making decisions involving uncertainty. (eight references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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