Poor and Minority Students Can Be Gifted, Too!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frasier, Mary M.
Titel	Poor and Minority Students Can Be Gifted, Too!
Quelle	In: Educational Leadership, 46 (1989) 6, S.16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Ability; Elementary Secondary Education; Gifted Disadvantaged; Intellectual Development; Minority Groups; Poverty; Socioeconomic Status; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Mental development; Geistige Entwicklung; Ethnische Minderheit; Armut; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	Gifted students come from all socioeconomic backgrounds. A broader definition of giftedness and improved assessment methods will help remove barriers that keep poor and minority students out of programs for the gifted. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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