'Life is Too Short to Learn German': Modern Languages in English Elementary Education, 1872-1904.

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Autor/in	Bayley, Susan N.
Titel	'Life is Too Short to Learn German': Modern Languages in English Elementary Education, 1872-1904.
Quelle	In: History of Education, 18 (1989) 1, S.57-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Board of Education Policy; Curriculum Design; Educational History; Educational Policy; Elementary Education; Foreign Countries; French; German; Politics of Education; Second Language Programs; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Elementarunterricht; Ausland; Französisch; Deutscher; Educational policy
Abstract	Offers an account of the teaching of French and German in English elementary schools between 1872 and 1904. Argues that French and German became established in the curriculum during this period. Examines the decline of modern language study at the elementary level relative to the Board of Education's policy. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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