A Comparison of WAIS-R Profiles of Nondisabled College Freshmen and College Students with Learning Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Salvia, John; und weitere
Titel	A Comparison of WAIS-R Profiles of Nondisabled College Freshmen and College Students with Learning Disabilities.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 21 (1988) 10, S.632-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Intelligence Tests; Learning Disabilities; Scores; Student Characteristics; Wechsler Adult Intelligence Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intelligence test; Intelligenztest; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	Among findings of a comparison of 74 learning disabled college freshmen and non-handicapped peers on the Wechsler Adult Intelligence Scale--Revised, were no significant differences between verbal and performance scale discrepancies, more variable subtest performances by LD students, and lower mean scores by LD students. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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