Beyond Order and Expectations in High Schools Serving At-Risk Youth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Firestone, William A.
Titel	Beyond Order and Expectations in High Schools Serving At-Risk Youth.
Quelle	In: Educational Leadership, 46 (1989) 5, S.41-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Relevance (Education); Student Alienation; Student Interests; Student Motivation; Teacher Alienation; Teaching (Occupation); Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemschüler; Relevance; Relevanz; Studieninteresse; Schulische Motivation; Teaching; Lehrberuf; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	To break the cycle of alienation experienced by students and teachers in urban schools, we must accompany calls for order and high expectations with respect and relevance for students and professionalism for teachers. (Author/TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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