How Can a Student "Fail" to Be Educated?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogers, Phil
Titel	How Can a Student "Fail" to Be Educated?
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 70 (1989) 6, S.478-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Failure; Competition; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Grades (Scholastic); Individual Development; Role of Education; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Erziehungsverantwortung; Notenspiegel; Individuelle Entwicklung; Bildungsauftrag; Standard
Abstract	Re-examines the concept of academic failure and competition. Ideally, education should endeavor to find and develop each individual's strengths, rather than hammer away at academic weaknesses. Schools should help the individual master the basic skills for surviving and functioning well in society. Grades and competition do not further these goals. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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