What Reform Talk Does: Creating New Inequalities in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Apple, Michael W.
Titel	What Reform Talk Does: Creating New Inequalities in Education.
Quelle	In: Educational Administration Quarterly, 24 (1988) 3, S.257-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Authoritarianism; Conservatism; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Ideology; Political Influences; Political Socialization; Politics of Education; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autoritarismus; Konservatismus; Lernerfolg; Ideologie; Political influence; Politischer Einfluss; Politische Sozialisation; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	The current language of educational reform embodies authoritarian and anti-intellectual attitudes of a powerful alliance of New Right ideologues; this language diverts our attention from many of the root causes of our problems, subordinating educational goals to economic goals and creating a two-tier society. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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