The Future of Secondary School Vocational Education: Curriculum Reform or Retrenchment--Basic Academic or Technical Skills.

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Autor/in	Dunn, James A.
Titel	The Future of Secondary School Vocational Education: Curriculum Reform or Retrenchment--Basic Academic or Technical Skills.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 10 (1988) 4, S.372-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Basic Skills; Curriculum Development; Educational Finance; Educational History; Futures (of Society); Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsfonds; History of education; Bildungsgeschichte; Future; Society; Zukunft; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Asserts that the future of secondary vocational education requires a shift from training for specific job skills to career-relevant academic skills. Discusses the history of vocational education, the tracking of minority students, the necessity of retraining, the social inflation of academic skill requirements, the shift in curriculum, and the anachronism of front-loaded educational economics. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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