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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStrickland, Dorothy S.; Morrow, Lesley Mandel
TitelReading, Writing, and Oral Language (Emerging Readers and Writers).
QuelleIn: Reading Teacher, 42 (1988) 3, S.240-41Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Class Activities; Classroom Environment; Emergent Literacy; Language Acquisition; Oral Language; Primary Education
AbstractAdvocates the development of oral language along with emergent literacy. Notes that classroom environment is essential to oral language development, and suggests ways to support children's language development, such as providing firsthand experiences with their environment, and focusing on materials and events relevant to their lives. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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