Helping Young Writers to Revise: A Brief Review for Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Fitzgerald, Jill
Titel	Helping Young Writers to Revise: A Brief Review for Teachers.
Quelle	In: Reading Teacher, 42 (1988) 2, S.124-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Elementary Education; Problem Solving; Revision (Written Composition); Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; Elementarunterricht; Problemlösen; Korrektur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Examines current views on revision, and notes the importance of nurturing students' revision abilities. Presents three successful approaches to teaching revision, including: naturalistic classroom support, direct instruction in the problem-solving revision process, and procedural facilitation of revision. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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