The Limits of Perspective Transformation: A Critique of Mezirow's Theory.

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Autor/inn/en	Collard, Susan; Law, Michael
Titel	The Limits of Perspective Transformation: A Critique of Mezirow's Theory.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 39 (1989) 2, S.99-107Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Learning; Cognitive Processes; Educational Theories; Social Action; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Soziales Handeln; Pädagogische Transformation
Abstract	The author discusses the historical development of Mezirow's theory of perspective transformation (seen as adult learning that leads to social action). Problems with this concept are discussed and the author concludes that perspective transformation, while an important concept, is not a complete theory of adult learning and education. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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