Target Student Involvement in High School Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tobin, Kenneth
Titel	Target Student Involvement in High School Science.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 10 (1988) 3, S.317-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Activities; Classroom Communication; Classroom Observation Techniques; Classroom Research; Classrooms; Foreign Countries; Science Education; Science Instruction; Science Teachers; Secondary Education; Secondary School Science; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Classroom; Klassenraum; Ausland; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich; Australien
Abstract	Investigates student engagement patterns in high school science classes. Finds that three to five students, known as target students, monopolized classroom interactions in most classes and they tended to be high-achieving students. Most target students were male and tended to be persistent. Provides a student involvement questionnaire in the appendix. (Author/YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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