Biology and Human Biology Courses: Pupils' Experiences and Attitudes to Different Types of Teaching and Learning Activity.

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Autor/in	Gayford, C. G.
Titel	Biology and Human Biology Courses: Pupils' Experiences and Attitudes to Different Types of Teaching and Learning Activity.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 10 (1988) 1, S.71-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Biology; Class Activities; Science Education; Science Instruction; Science Interests; Scientific Concepts; Secondary Education; Secondary School Science; Student Interests; Teaching Methods; Teaching Styles; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Biologie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Studieninteresse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Investigates students' experiences and attitudes about experiences in biology and human biology courses. Finds that activities which require imaginative abilities are often lacking, and notetaking and simple recall are major features of the students' experiences. Discusses some suggestions regarding these courses. (Author/YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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